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Recent Submissions

津田, 拓郎, トゥール・ポワティエ間の戦いの「神話化」と8世紀フランク王国における対外認識, 西洋史学, 261, 2016, 1-20
白幡, 紗良彩 ... [et al], メディア機器利用時の姿勢と心身様態との関連について, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 373-383
阿部, 宏行, 学習指導要領(図画工作)と想像力, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 309-320
高久, はるな ... [et al], 特定疾患を有する子どもの理解と支援に関するプロトコールの提案 ― 小児がんを中心として ―, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 359-372
阿部, 美穂子 ... [et al], 小学校特別支援学級で使用する連絡帳における子育て支援機能の事例的検討, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 93-107
市澤, 慧太郎 ... [et al], グラフィック・オーガナイザーが日本人英語学習者の読解方略に与える効果, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 65-80
川島, 裕子 ... [et al], 教師の「声」に関する教育実践に向けて ―「 演劇的手法によるコミュニケーション教育」による「声」の捉え直し ―, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 269-276
増渕, 哲子 ... [et al], 中学校家庭科における小麦教材の研究 ― テキスト「小麦の世界を広げよう」を用いた授業実践と調理実習の発展 ―, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 225-240
戸田, まり, 授業法の違いによる知識の定着の検討, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 33-40
能條, 歩 ... [et al], 対話的な学びのための自然体験教育による「建設的コミュニケーション力」の育成 ― 集団宿泊学習における野外教育プログラムの検討 ―, 北海道教育大学紀要. 教育科学編, 69(1), 2018, 191-197

 

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