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Mar-200510年経験の教師の指導の力量についての考え方とそれに対する影響要因 : 小学校教師と中学校教師の比較を中心に臼井, 博; 秋山, 晴人; 阿部, 宏行; 松村, 聡; 檜田, 英樹; USUI, Hiroshi; AKIYAMA, Haruhito; ABE, Hiroyuki; MATSUMURA, Satoshi; HINOKIDA, Hideki
Feb-2017なぜプロセスが重要なのか? : 造形活動と資質・能力の発揮阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Aug-2012北海道の美術教育の礎に関する一考察 -藤野高常の教育的視座について-阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Aug-2017北海道の美術教育の礎に関する考察? ~伊藤恵の教育的視座について~阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Feb-2016図画工作における授業改善の一考察 ―年間指導実施調査から―阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Aug-2010子どものつぶやきを大切にした図画工作の授業をめざして阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Aug-2016子どもの手の巧緻性と造形教育 : ドイツの幼稚園に学ぶ阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Sep-2013子どもの手の巧緻性に関する基礎研究(1) : 予備調査報告と検証阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Feb-2015子どもの手の巧緻性に関する基礎研究(2) : 調査報告と検証阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Aug-2015幼児教育から造形教育へのアプローチ デンマークの幼稚園に学ぶ阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Mar-2006教員10年経験者研修の評価研究 : 参加者の視点から臼井, 博; 秋山, 晴人; 斎藤, 昇一; 阿部, 宏行; 松村, 聡; 檜田, 英樹; USUI, Hiroshi; AKIYAMA, Haruhito; SAITO, Shoichi; ABE, Hiroyuki; MATSUMURA, Satoshi; HINOKIDA, Hideki
Aug-2011美術教育における授業改善の一考察 : 「心と心をつなぐ芸術プロジェクト」の実践から阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Feb-2014考現学的アプローチによる造形遊びの実践報告阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
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