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| Aug-2007 | G. S. ホールの児童研究における発達の個人差と教育問題への視座 : 1880-1890年代を中心に | 千賀, 愛; SENGA, Ai |
| Sep-2001 | G. ジラールと相互教授法(2) : 近代学校システムの形成と教授・教育方法の改革(そのニの2) | 大崎, 功雄; OHSAKI, Isao |
| Aug-1996 | G.F.Handelの借用(IV) : RADAMISTO(HWV12a,b)における改訂作業と借用 | 三澤, 壽喜; MISAWA, Toshiki |
| Feb-1978 | G.ウィンスタンリにおける「国家」と教育（1） | 大﨑, 功雄; OHSAKI, Isao |
| Feb-1979 | G.ウィンスタンリにおける「国家」と教育（2） | 大﨑, 功雄; OHSAKI, Isao |
| Mar-1980 | G.ウィンスタンリにおける「国家」と教育（3） | 大﨑, 功雄; OHSAKI, Isao |
| Feb-2001 | G.ジラールと相互教授法(1) : 近代学校システムの形成と教育・教授法の改革(そのニの1) | 大崎, 功雄; OHSAKI, Isao |
| Aug-2010 | Grammar-Translation Methodにおける会話の位置 －オルレンドルフは新旧教授法への橋渡しか－ | 加藤, 富夫; KATO, Tomio |
| Jun-1994 | Gravitational-Wave Propagation in the Five-Dimensional Kaluza-Klein Space-Time | ABE, Osamu |
| Feb-2003 | Gボールを使って「心」と「からだ」を揺さぶろう : はれやか学級(知的障害特殊学級)における取り組みから | 石谷, 麻衣子; 小笠原, 智; 中辻, 敦子; 新妻, 尚志; 梶浦, 由美子; 古川, 宇一 |
| 1996 | G・T・ラッドの講演をめぐって(一) : 迂路をとって漱石論へ | 大塚, 達也 |
| Mar-1993 | H_2O_2-Ag-H_2SO_4系における電気化学 | 本多, 正孝; HONDA, Masataka |
| Aug-1999 | Hand-Eye協応技能に関する誘目色の影響 | 杉山, 喜一; 岩瀬, 雅紀; SUGIYAMA, Kiichi; IWASE, Masanori |
| Aug-1996 | Hand-eye協応課題におけるアルコール摂取の影響 | 杉山, 喜一; 山田, 学; 両国, 大樹; SUGIYAMA, Kiichi; YAMADA, Manabu; RYOUGOKU, Daiju |
| Feb-2001 | Hand-eye協応課題におけるホスファチジルコリンおよびビタミンB_1_2投与の有効性 | 杉山, 喜一; 門間, 幸弘; 増田, 泰伸; SUGIYAMA, Kiichi; MONMA, Yukihiro; MASUDA, Yasunobu |
| Feb-1996 | Hand-Eye協応課題における誘目色の影響 | 杉山, 喜一; 岩瀬, 雅紀; SUGIYAMA, Kiichi; IWASE, Masanori |
| Mar-1995 | Hand-eye協応課題に及ぼす色彩条件の影響 | 杉山, 喜一; 両国, 大樹; 山田, 学 ; SUGIYAMA, Kiichi; RYOGOKU, Daiju; YAMADA, Manabu |
| Oct-1989 | Hayflick等による人胎児由来細胞の継代培養実験報告の数学解析 | 武田, 文司; TAKEDA, Bunji |
| Aug-1995 | Heteropantilius 属の台湾からの発見および同属の1新種の記載 | 安永, 智秀; YASUNAGA, Tomohide |
| Sep-1971 | Hicks の景気循環理論の検討 | 亀畑, 義彦; KAMEHATA, Yosihiko |
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