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Issue DateTitleAuthor(s)
Sep-1968Kendall の順位相関数の差の検定について猪野, 富秋; INO, Tomiaki
Aug-1994Kid's Box Chair八重樫, 良二; YAEGASHI, Ryoji
Aug-2006Knoppixを用いた情報教育に関する基礎実験松浦, 勇二; 佐藤, 雅一; 斉藤, 和芳; 佐々木, 宰; 廣重, 真人; 小原, 繁; MATSUURA, Yuji; SATO, Masaichi; SAITO, Kazuyoshi; SASAKI, Tsukasa; HIROSIGE, Makoto; OBARA, Shigeru
Dec-1954Kraepelin-Testの機構に関する研究(第一報告) : Kraepelin-Testの休憩効果率とKraepelin-Testの諸反応との判定主要要因間の量的定性相関関係に関する推計学的ないし方法論的吟味坂東, 義教; BANDHO, Yoshinori
Feb-1971Kyng Alisaunder における前置詞の語順山本, 勉; YAMAMOTO, Tsutomu
Feb-1971Kyng Alisaunder における脚韻語の伝統的表現山本, 勉; YAMAMOTO, Tsutomu
Sep-1971Kyng Alisaunder における限定形容語の語順山本, 勉; YAMAMOTO, Tsutomu
Mar-1995K君と学んだ : 養護学校における個別学習の取り組み加藤, 多満美
Oct-2005L-アルギニン投与下の持久的トレーニングがラット骨格筋のIGF-1受容体発現に及ぼす影響鈴木, 淳一; 田口, 晴也; 平塚, 勇介
Jul-1992Land・Scape八重樫, 良二; YAEGASHI, Ryoji
Mar-1981Large cuspの形成とその発達に関する研究佐々木, 巽; SASAKI, Tatsumi
Sep-1967Laszlo Antalの記号論的意味について: その批判を中心に菅原, 光穂; SUGAWARA, Mitsuho
Feb-1979The Lay of Havelok the Daneの表現(I) : その対応性山本, 勉; YAMAMOTO, Tsutomu
Sep-1979The Lay of Havelok the Daneの表現(II) : その拡大性・反復性(1)山本, 勉; YAMAMOTO, Tsutomu
Feb-2000LD児の学習支援を目的とした土曜教室の取り組み小泉, 雅彦; 瀧澤, 聡; 徳保, 貴子; 吉田, 玲子; 山崎, 葉子; 伊藤, 健太郎; 田中, 哲
Aug-1997Learning Processes and Self-Correction in English as a Foreign Language牧野, 高吉; MAKINO, Taka-Yoshi
Sep-1968Liesegang 現象(I) : 理科教材としての実験法及び微細構造武田, 文司; TAKEDA, Bunji
Jan-1969Liesegang 現象(II) : 縞の分布則及び理科教材としての法則の求め方武田, 文司; 萩野, 美永; TAKEDA, Bunji; HAGINO, Yoshihisa
Jan-1969Liesegang 現象(III) : 反応生成物の電子顕微鏡観察武田, 文司; TAKEDA, Bunji
Jan-1969Liesegang 現象(IV) : 縞の分布武田, 文司; 萩野, 美永; TAKEDA, Bunji; HAGINO, Yoshihisa
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