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010. Journal of Hokkaido University of Education >

V. 69 N. 2 Sect. Education

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Feb-2019ストレスマネジメント教育の一考察Ⅱ : 保健体育科・保健分野における実践 相談とリラックスに着目して柴田, 題寛; 木須, 千明; 安川, 禎亮; SHIBATA, Mitsuhiro; KISU, Chiaki; YASUKAWA, Sadaaki
Feb-2019ソーシャルスキル教育の観点からの保育内容(言葉)の内容分析本田, 真大; HONDA, Masahiro
Feb-2019プログラミング言語Processingによる中和滴定シミュレーションの開発と高等学校化学教育での実践濵谷, 成樹; 田口, 哲; 井上, 祥史; HAMAYA, Naruki; TAGUCHI, Satoshi; INOUE, Shoshi
Feb-2019ベルリン市州フレーミング基礎学校における内的分化とステーション型授業 : インクルーシブ教育の実践千賀, 愛; 安井, 友康; 山本, 理人; SENGA, Ai; YASUI, Tomoyasu; YAMAMOTO, Rihito
Feb-2019ロシアの音楽教育に関する一考察 そのⅡ : 「第10回シャリアピン記念若い歌手のための国際フェスティバル『夢の遺産』シャリアピン生誕145年を記念して」からみえたロシアの音楽教育の現状について服部, 麻実; HATTORI, Asami
Feb-2019ロボットを活用した幼児の造形表現活動のプログラミング教育としての可能性についての一考察橋本, 忠和; HASHIMOTO, Tadakazu
Feb-2019奥付-
Feb-2019加藤直四郎と日本ハリストス正教会の合唱長尾, 智絵; NAGAO, Chie
Feb-2019家庭科の教科書における防災に関する記載の変遷大橋, 裕子; 岡田, みゆき; OHASHI, Yuko; OKADA, Miyuki
Feb-2019学習指導要領(図画工作)と題材阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Feb-2019共通実行機能に弱さが認められる児童に対する指導(その2) : 共通実行機能に基づくゲーム課題を用いて五十嵐, 晴菜; 北村, 博幸; IGARASHI, Haruna; KITAMURA, Hiroyuki
Feb-2019教育政策分野における付加価値モデルの方法的論点橋野, 晶寛; HASHINO, Akihiro
Feb-2019教員及び保育士養成機関に於ける『弾き歌い』指導についての提言 : 動画を用いた学習とソルフェージュ的側面からのアプローチ木村, 貴紀; 若原, 真由子; KIMURA, Takanori; WAKAHARA, Mayuko
Feb-2019近代における中京圏の予備校の誕生三上, 敦史; MIKAMI Atsushi
Feb-2019高校部活動の継続に影響を及ぼす要因に関する研究 : スポーツ系と芸術系の差異に着目して大山, 祐太; 大石, 幸太郎; OYAMA, Yuta; OISHI, Kotaro
Feb-2019算数科における教科横断的な学習に関する一考察 : 初等教育のカリキュラム・マネジメントに焦点を当てて石井, 洋; ISHII, Hiroshi
Feb-2019紙による放射線の遮蔽実験についての一考察 : S霧箱を利用して柚木, 朋也; YUNOKI, Tomoya
Feb-2019「社会に開かれた教育課程」の系譜 (2) : 雑誌『初等教育資料』2000年代前半の「地域連携」に関する事例報告から山口, 好和; 中村, 吉秀; YAMAGUCHI, Yoshikazu; NAKAMURA, Yoshihide
Feb-2019修学旅行でのアレルギー等緊急時を想定したチームシミュレーション講習における効果と課題山田, 玲子; 福田, 博美; 藤井, 紀子; 岡本, 陽; 小川, 真由子; YAMADA, Reiko; FUKUDA, Hiromi; FUJII, Noriko; OKAMOTO, Akira; OGAWA, Mayuko
Feb-2019小・中学校理科の学習内容のつながりに関わる概念を明らかにするための小学校理科授業における事例研究平, 久夫; 三田村, 剛; 渡辺, 理文; TAIRA, Hisao; MITAMURA, Tsuyoshi; WATANABE, Masafumi
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