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V. 70 N. 1 Sect. Education

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Aug-2019Microsoft Excel®を用いた円筒形ピンホール式プラネタリウム投影機の製作法とその地学教材開発演習への適用松原, 尚志; MATSUBARA, Takashi
Aug-2019Old Way/New Way法を用いたソフトテニスのバックハンドストローク技術の短期修正板谷, 厚; 生田, 花織; 近藤, 鞠; 安藤, 英明; ITAYA, Atsushi; IKUTA, Kaori; KONDO, Mari; ANDO, Hideaki
Aug-2019「かわいい」対象と感情の分類Tom Hoi Kit; 宮﨑, 拓弥; TOM Hoi Kit; MIYAZAKI, Takuya
Aug-2019コミュニケーションへの意欲がコミュニケーション活動の言語パフォーマンスに与える影響について横山, 吉樹; YOKOYAMA, Yoshiki
Aug-2019ストレスマネジメント教育の一考察Ⅲ ― 保健体育科・保健分野における実践 災害時における心理的支援を通して ―木須, 千明; 柴田, 題寛; 安川, 禎亮; KISU, Chiaki; SHIBATA, Mitsuhiro; YASUKAWA, Sadaaki
Aug-2019スヌーズレン教育のためのICT機器の活用について木村, 牧生; 安井, 友康; KIMURA, Makio; YASUI, Tomoyasu
Aug-2019スマートフォンを用いた育児の実態岡本, 千晴; 岡田, みゆき; OKAMOTO, Chiharu; OKADA, Miyuki
Aug-2019ヒストグラムと箱ひげ図の関係の理解を図る指導について赤本, 純基; AKAMOTO, Junki
Aug-2019ルーブリックに基づく学生の自己評価と教員による評価の比較検討星, 裕; 越川, 茂樹; HOSHI, Yutaka; KOSHIKAWA, Shigeki
Aug-2019中学校での学校登山体験が生徒に及ぼす影響 ― 長野県小谷中学校の学校登山を事例として ―濱谷, 弘志; HAMATANI, Hiroshi
Aug-2019図画工作科の作品制作において児童が「できた」と思う要因中村, 珠世; 李, 知恩; 森實, 祐里; 菊地, 惟史; NAKAMURA, Tamayo; LEE, Jieun; MORIMI, Yuuri; KIKUCHI, Tadafumi
Aug-2019大学生における統合的葛藤解決スキル・トレーニングの効果の持続性 ― 過剰適応傾向を二次的評価指標として ―益子, 洋人; MASHIKO, Hirohito
Aug-2019子どもの主体的な学びを促す3要素に関する一考察 ― 6年生「今も受けつがれる室町文化」の授業実践を通して ―高橋, 純一; 松田, 隆之; 坂井, 誠亮; TAKAHASHI, Junichi; MATSUDA, Takayuki; SAKAI, Seisuke
Aug-2019学生が運営する総合型地域スポーツクラブの事例報告(1) ― SPORTS北海道函館キャンパスについて ―吉村, 功; YOSHIMURA, Ko
Aug-2019学生の小学校音楽授業に対する意識に関する一考察 ― 抵抗感の低減と意欲の向上を目指した教員養成課程の講義づくり ―芳賀, 均; 山内, 芳春; 佐藤, 友夏; HAGA, Hitoshi; YAMAUCHI, Yoshiharu; SATO, Tomoka
Aug-2019学習指導要領(図画工作)と材料・用具阿部, 宏行; ABE, Hiroyuki
Aug-2019実行機能の問題に対する支援の成果と課題 ― 知的障害児・者を対象とした支援方法に関する展望 ―五十嵐, 晴菜; 北村, 博幸; IGARASHI, Haruna; KITAMURA, Hiroyuki
Aug-2019小・中学校道徳科及び社会科,並びに高等学校公民科の接続・連携に向けて ― 予備的考察としての新学習指導要領の分析 ―古川, 雄嗣; FURUKAWA, Yuji
Aug-2019小学校家庭科における実践的・体験的な活動の実践大橋, 裕子; 岡田, みゆき; OHASHI, Yuko; OKADA, Miyuki
Aug-2019小学校教師の保護者対応における変容プロセスと世代継承に関する研究植木, 克美; 渡部, 信一; 中島, 平; 川端, 愛子; 後藤, 守; UEKI, Katsumi; WATABE, Shinichi; NAKAJIMA, Taira; KAWABATA, Aiko; GOTOH, Mamoru
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