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第51号

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Dec-2019Eleanor Farjeon’s Poetic Fantasy: Her View on Children’s Education toward Understanding DiversityAGEISHI, Mikako; 上石, 実加子
Dec-2019ホイジンガにおける古代ギリシアの競争の理解越川, 茂樹; KOSHIKAWA, Shigeki
Dec-2019主体的に課題追求をする生徒の育成赤本, 純基; AKAMOTO, Junki
Dec-2019大学生が「うらほろスタイル教育」から学ぶこと宮前, 耕史; 見山, 夕莉; 上野, 結子; 遠藤, 菜月; MIYAMAE, Yasufumi; MIYAMA, Yuri; UENO, Yuiko; ENDO, Natsuki
Dec-2019大学生の「カタリ場」への参加と時間的展望 -「ナナメの関係」が学生に与える影響に焦点を当てた検討-半澤, 礼之; 江口, 彰; 宮前, 耕史; HANZAWA, Reino; EGUCHI, Akira; MIYAMAE, Yasufumi
Dec-2019大学生の幸福感を向上させる介入プログラムの効果山田, 千裕; 浅井, 継悟; YAMADA, Chihiro; ASAI, Keigo
Dec-2019奥付-
Dec-2019学校図書館の活用による授業改善大月, さゆり; 佐野, 比呂己; OOTSUKI, Sayuri; SANO, Hiromi
Dec-2019学校教育における理論と実践の往還に関する基本的観点小林, 淳一; KOBAYASHI, Junichi
Dec-2019小学校外国語活動・外国語科における英単語・英語表現の効果的な掲示の在り方椙本, 顕士; 堀田, 誠; カネフラー, クリストファー アラン; SUGIMOTO, Kenji; HOTTA, Makoto; KNOEPFLER, Christopher Alan
Dec-2019続・霧社事件の記念碑について -補遺-竹内, 康浩; TAKEUCHI, Yasuhiro
Dec-2019「総合的な学習の時間」の探究的な学習のための一方策 ~アラスカ・サイエンスフェアの取り組みから学ぶ~境, 智洋; SAKAI, Chihiro
Dec-2019表紙・目次-
Dec-2019「踏み切り逆上がり」の指導におけるGボールを使用した“踏み切り動作”の援助山本, 悟; YAMAMOTO, Satoru
Dec-2019防災の視点を持つ教員の養成・研修のあり方に向けた基礎的研究 -北海道教育大学附属釧路小・中学校の現地調査を基にした社会科授業実践-中村, 有佐; 細野, 歩; 内山, 隆; 酒井, 多加志; NAKAMURA, Yusuke; HOSONO, Ayumu; UCHIYAMA, Takashi; SAKAI, Takashi

 

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