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V. 62 N. 1 Sect. Education

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Aug-2011イメージマップを知識獲得を促進するための学習支援ツールとして利用する試み(3) : 小学校理科第4学年「もののあたたまり方」単元を事例として舘, 英樹; 栢野, 彰秀; 佐藤, 未菜; 三宅, 正太郎; TACHI, Hideshige; KAYANO, Akihide; SATO, Mina; MIYAKE, Masataro
Aug-2011ニューヨーク州立大学バッファロー校における教育実習の評価基準古屋, 光一; FURUYA, Koichi
Aug-2011三世代における食の伝承岡田, みゆき; 土岐, 圭佑; OKADA, Miyuki; DOKI, Keisuke
Aug-2011世阿弥の伝書に見える声に関する一考察中西, 紗織; NAKANISHI, Saori
Aug-2011中国・小学校社会系教科書『品徳と社会』の紹介と検討(II) : 内モンゴル自治区のモンゴル語版教科書・小学校3年(下)から牧, 仁; 鈴木, 哲雄; Muren; SUZUKI, Tetsuo
Aug-2011中国・小学校社会系教科書『品徳と社会』の紹介と検討(I) : 内モンゴル自治区のモンゴル語版教科書・小学校3年(上)から牧, 仁; 鈴木, 哲雄; Muren; SUZUKI, Tetsuo
Aug-2011中学校におけるDNA抽出に関する教材と生徒の意識安藤, 秀俊; 土田, 慧; ANDOH, Hidetoshi; TSUCHIDA, Satoshi
Aug-2011「中学校国語科教育法 I」の実践報告 その1内藤, 一志; 片岡, 邦夫; NAITO, Kazushi; KATAOKA, Kunio
Aug-2011分析的視覚化としてのドローイング : 専門家養成から小学校教員養成の現場へ富田, 俊明; TOMITA, Toshiaki
Aug-2011初期社会科「桜井プラン」における学習評価に関する検討坂井, 誠亮; SAKAI, Seisuke
Aug-2011「初等音楽」において“弾き歌い”の能力を身につけるためのテキスト作成の必要性とその工夫 : 北海道・札幌市公立学校教員採用候補者選考検査(小学校)で求められる実技能力の考察を通して杉江, 光; SUGIE, Ko
Aug-2011北海道の高校統廃合をめぐる状況 : 「新たな高校教育に対する指針」後の動向高橋, 亜希子; TAKAHASHI, Akiko
Aug-2011子どもの科学的な思考力・表現力の促進を志向する理科授業に関する一考察 : メンタルモデルの外化と視覚化を通じて和田, 一郎; WADA, Ichiro
Aug-2011学生の生徒指導認識の拡大と生徒指導力の向上 : 直接指導から日常的な接触活動への概念の拡大に関する質的・量的併合分析栢野, 彰秀; 玉井, 康之; 赤田, 裕喜彦; 西出, 勉; 近江, 道郎; 倉賀野, 志郎; 山瀬, 一史; 村上, 知子; 小林, 宏明; KAYANO, Akihide; TAMAI, Yasuyuki; AKADA, Yukihiko; NISHIDE, Tsutomu; OUMI, Michirou; KURAGANO, Shirou; YAMASE, Kazushi; MURAKAMI, Tomoko; KOBAYASHI, Hiroaki
Aug-2011小学校及び中学校特別支援学級における交流及び共同学習の現状と課題 : 函館市内の特別支援学級担任への調査を通して細谷, 一博; HOSOYA, Kazuhiro
Aug-2011小・中学校音楽科授業におけるアイヌ歌謡の教材化菅野, 道雄; 石田, 久大; SUGANO, Michio; ISHIDA, Hisao
Aug-2011幼児期におけるピアノ指導の研究 II : 3歳児グループレッスンの事例の検討水田, 香; 松永, 加也子; 野呂, 佳生; 寺田, 貴雄; MIZUTA, Kaori; MATSUNAGA, Kayako; NORO, Yoshio; TERADA, Takao
Aug-2011教員を志望する学生の植物に関する認識の実態 : 北海道旭川市で身近に生育する植物を中心にして齋藤, 和則; 安藤, 秀俊; 西川, 恒彦; SAITOH, Kazunori; ANDOH, Hidetoshi; NISHIKAWA, Tsunehiko
Aug-2011教材「ろくをさばく」考(7)佐野, 比呂己; SANO, Hiromi
Aug-2011時計読み教材と学習支援要素 : インターネットを通した学習教材の収集とその特性の分析新谷, 洋介; 安井, 友康; ARAYA, Yosuke; YASUI, Tomoyasu
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