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V. 62 N. 2 Sect. Education >

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Feb-2012教材「ろくをさばく」考(8)佐野, 比呂己; SANO, Hiromi
Feb-2012教材としての日時計に関する一考察柚木, 朋也; YUNOKI, Tomoya
Feb-2012日本とフィリピンの初等・中等教育における理科授業の比較研究トゥパス, フェアナン, プニエロ; 松浦, 俊彦; TUPAS, Fernan Peniero; MATSUURA, Toshihiko
Feb-2012水中の物体に働く浮力の認識に関する調査新里, 和也; 古屋, 光一; NIISATO, Kazuya; FURUYA, Koichi
Feb-2012特別支援学校児童・生徒の日常生活スキルに関する,担任と保護者の指導・支援内容とその方法の比較について厚谷, 摩紀; 五十嵐, 靖夫; ATSUYA, Maki; IGARASHI, Yasuo
Feb-2012特別支援学級在籍児童の明確化要求に関する予備的検討 : 行動カテゴリーの試作三浦, 哲; 伊藤, 文雄; 松田, 岳大; 武蔵, 絵里; 田村, 佳那; MIURA, Satoshi; ITO, Fumio; MATSUDA, Takehiro; MUSASHI, Eri; TAMURA, Kana
Feb-2012生態学的調査に基づく自閉症のコミュニケーション指導 : 呼びかけ行動に課題をもつ高等部の事例永長, 明之; 青山, 眞二; EINAGA, Hiroyuki; AOYAMA, Shinji
Feb-2012社会科における学習評価の設計 : 単元「都市形成の論理」の場合細川, 遼太; 藤本, 将人; HOSOKAWA, Ryota; FUJIMOTO, Masato
Feb-2012算数文章題解決におけるメタ認知能力の育成 : 小学校5年生「小数の割り算」の実践授業を通して吉野, 巌; 島貫, 靜; YOSHINO, Iwao; SIHIMANUKI, Shizuka
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