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第23巻 第1号 第一部. C, 教育科学編

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Sep-1972A.B.ルナチャルスキーに於ける統一学校の理念門脇, 正俊; KADOWAKI, Masatoshi
Sep-1972CAI学習プログラム作成の予備的調査結果の分析中川, 正; 鈴木, 正義; NAKAGAWA, Tadashi; SUZUKI, Masayoshi
Sep-1972アメリカにおけるカリキュラム改造とその理論的背景 : Discipline-centered Curriculumについて小川, 博久; OGAWA, Hirohisa
Sep-1972オペラント原理の適用による精神遅滞児の行動変容に関する探索的研究 : ”読み”のプログラム学習による実験的教授木村, 謙二; 東, 正; AZUMA, Tadashi; KIMURA, Kenji
Sep-1972創作指導に関する考察 : 旋律創作について野村, 公; 林, 弘幸; NOMURA, Ko; HAYASHI, Hiroyuki
Sep-1972回転体等高線図試作今井, 憲一; IMAI, Ken-ichi
Sep-1972大正期教師「修養」論の思想 : 新教育論との関連を中心に伊津野, 朋弘; ITSUNO, Tomohiro
Sep-1972家庭科教育における学習内容 : ソビエトの家政科(その4)豊村, 洋子; TOYOMURA, Yoko
Sep-1972小学理科における電気教材についての研究(I) : 関心度とブラックボックスの応用林, 重雄; HAYASHI, Shigeo
Sep-1972放送番組を統合する理科授業の研究行動因子と授業目標の行動化奥田, 五郎; 藤村, 茂; OKUDA, Goro; FUJIMURA, Shigeru
Sep-1972数学的態度について(2)中川, 正; 横山, 悟; NAKAGAWA, Tadashi; YOKOYAMA, Satoru
Sep-1972短大生の英文法学力に関する教育的考察長江, 好道; NAGAE, Yoshimichi
Sep-1972精神薄弱研究法論考 : 精神薄弱の判別における異常性の問題末岡, 一伯; SUEOKA, Kazunori

 

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