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第32巻 第1号 第一部. C, 教育科学編

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Sep-19811920年代における公民教育の一研究新田, 和幸; NITTA, Kazuyuki
Sep-1981Ambiguity Tolerance Scaleの構成(1) : 項目分析と信頼性について今川, 民雄; IMAGAWA, Tamio
Sep-1981オープン・エデュケーションの効果に関する心理学的研究佐藤, 公治; 岩井, 邦夫; SATO, Kimiharu; WAKAI, Kunio
Sep-1981ハンス・フライヤーの政治教育論におけるナチズム受容の論理新井, 保幸; ARAI, Yasuyuki
Sep-1981「ミニヨン」に作曲された4つの歌曲について : ベートーヴェン, シューベルト, シューマン,ヴォルフの作品から会沢, 義雄; AIZAWA, Yoshio
Sep-1981中学校での体積指導に関する一考察大久保, 和義; OKUBO, Kazuyoshi
Sep-1981中学生の体格意識山本, 道隆; YAMAMOTO, Michitaka
Sep-1981乳児期における象徴的行為の発達河崎, 道夫; KAWASAKI, Michio
Sep-1981「力学の矛盾」と力学教育倉賀野, 志郎; KURAGANO, Shiro
Sep-1981動物組織観察の指導におけるVTRの効果生方, 秀紀; 蛭田, 真一; UBUKATA, Hidenori; HIRUTA, Shin'ichi
Sep-1981北海道における教員レッド・パージ(二)明神, 勲; MYOJIN, Isao
Sep-1981学校教育におけるサクソフォーン指導法に関する考察(1)森田, 寛; MORITA, Hiroshi
Sep-1981小学校教員養成における技術科カリキュラムについて(第2報)奥野, 亮輔; OKUNO, Ryosuke
Sep-1981幼児教育と小学校教育との関連についての一考察 : 小学校教師と小一児童をもつ母親へのアンケート調査を通して内島, 貞雄; 三戸, 旬子; UCHIJIMA, Sadao; SANNOHE, Junko
Sep-1981情報探索行動における認知的熟慮性 : 衝動性(Reflection-Impulsivity)の効果臼井, 博; USUI, Hiroshi
Sep-1981戦後北海道の教育現場における教育研究の展開と現況 : 「文部省特定研究経費」による調査研究(第1報)浦野, 東洋一; URANO, Toyokazu
Sep-1981教育課程の研究と社会科学(2) : 教育活動における「概念」「形象」および「実践」の指導遠藤, 芳信; ENDO, Yoshinobu
Sep-1981言語発達の研究(I)藤友, 雄暉; FUJITOMO, Yuuki
Sep-1981都市と僻地児童生徒の体位・体格並びに体力・運動能力の比較川上, 幸三; KAWAKAMI, Kozo
Sep-1981随意運動の発達に関する神経心理学的基礎 : A. R. LURIAの局部脳損傷患者に対するケース研究からの覚え書き(下)藤井, 力夫; FUJII, Rikio

 

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