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V. 45

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Dec-2013「うらほろスタイル」から学ぶ地域教育開発専攻・地域教育分野の「地域創造型」教師養成の取り組み宮前, 耕史; 小林, 可奈; 栗本, 友佳; MIYAMAE, Yasufumi; KOBAYASHI, Kana; KURIMOTO, Yuka
Dec-2013アラスカ州フェアバンクス市Chinook Montessori Charter Schoolにおけるマルチクラスの研究亀山, 愛友; 境, 智洋; KAMEYAMA, Aitomo; SAKAI, Chihiro
Dec-2013キュビスムの時間と空間 -アレクサンダー・アーチペンコの彫刻作品について-福江, 良純; FUKUE, Yoshizumi
Dec-2013世阿弥の伝書に見える「声」に関する一考察(2) ― 一調,二機,三声に焦点をあてて ―中西, 紗織; NAKANISHI, Saori
Dec-2013中学校におけるイオンに関する理科教育実践の分析森, 健一郎; MORI, Kenichiro
Dec-2013創造的天才たちは文学作品の中にどのように叙述されるか ―村上春樹とトーマス・マンとゲーテの場合―大木, 文雄; OHKI, Fumio
Dec-2013大学生における過剰適応と居場所感の関連後藤, 明梨; 伊田, 勝憲; GOTO, Akari; IDA, Katsunori
Dec-2013大学生の将来展望と学業に対するリアリティショック:縦断的面接調査による質的検討半澤, 礼之; HANZAWA, Reino
Dec-2013子どもの「だって」を引き出す算数科の授業について早勢, 裕明; HAYASE, Hiroaki
Dec-2013学生とともに「働くこと」を学ぶ(教養科目「現代社会と教育」における試み)その1 -大学生のアルバイト経験に関する調査と大学教育・学生支援の課題-木戸口, 正宏; KIDOGUCHI, Masahiro
Dec-2013教材「地図をいろどる」考(5)佐野, 比呂己; SANO, Hiromi
Dec-2013「楽しい体育」論をめぐる論述の吟味越川, 茂樹; KOSHIKAWA, Shigeki
Dec-2013生徒を活気づかせる文法の授業(中学校一年) ―生きた文法の授業―菅原, 利晃; 石井, 行雄; SUGAWARA, Toshiaki; ISHII< Yukio
Dec-2013読書行為における「地平」と「期待」の創出 ―『城の崎にて』を教材に―花坂, 歩; 板林, 正子; 佐野, 比呂己; HANASAKA, Ayumu; ITABAYASHI, Masako; SANO, Hiromi
Dec-2013適応指導教室における非行児童の指導安川, 禎亮; YASUKAWA, Sadaaki
Dec-2013鍵盤楽器演奏の難易度についての歴史的考察 ―「静かな手」について―小野, 亮祐; ONO, Ryosuke

 

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