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第 3号

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Mar-1982なぜ講義で「北海道論」をとりあげるのか田端, 宏
Mar-1982シェマ(sheme)の開発を目指す指導<その1> : 減法規則の学習を通して根本, 博
Mar-1982岩見沢分校の整備を進めてきて秋葉, 力
Mar-1982教員養成実地指導講師による「理科教材研究」の授業と学生の反応について榊原, 郁子
Mar-1982文語詩教材の授業をどう進めるか : 5年生の詩教材「ことりのひな」の授業実践潟沼, 誠二
Mar-1982昭和56年度大学開放講座-
Mar-1982昭和56年度岩見沢分校卒業論文等概略-
Mar-1982算数科複式学習指導に関する研究 : 同単元(類似内容)指導による効果的な学習指導法を探る佐藤, 昂

 

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