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情緒障害教育研究紀要 >

第11号

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Mar-19921991年(平成3年)度情緒障害教育教員養成課程(第11期)活動記録抄-
Mar-19921991年(平成3年)度情緒障害教育教員養成課程科目別担当教官一覧-
Mar-1992Education of schoo refusal children in Asahikawa City, HokkaidoFurukawa, Uichi
Mar-1992三笠市における障害児者の地域ケアに関する研究土橋, 清志
Mar-1992不登校児の母親面接酒木, 保; 駒井, 厚子
Mar-1992交流教育に関する研究 : 障害児との交流経験がもたらす意識の変容について尾谷, 早苗; 嘉屋, 昌幸; 伊藤, 則博; 古川, 宇一
Mar-1992問題行動を肯定的に受け入れることでコミュニケーション行動の形成を試みた一事例 : 年長自閉症とのかかわり高橋, 渉
Mar-1992在宅心身障害者および重度・重複障害児における個別指導計画のあり方阿部, 和夫
Mar-1992地域早期療育システムの研究 : 北海道上富良野町のこころみ渡辺, 美法
Mar-1992学習障害児の生活史 : 幼児・児童期を中心に絹川, 涼子; 佐藤, 剛; 伊藤, 則博
Mar-1992後記-
Mar-1992情緒障害児A君の理解 : 自己意識からのアプローチ西道, 敏一
Mar-1992早期療育における母子通園の意義 : ある地方都市における実践的試み後藤, 知
Mar-1992普通学級における特別な教育的配慮や援助を必要とする児童・LD(学習障害)児の実態に関する調査研究長堀, 登; 木村, 健一郎
Mar-1992精神遅滞児の進路指導・予後指導に関する一考察 : 鷹栖養護学校の実践をとおして南, 美和
Mar-1992統合保育における保育者の役割 : 媒介機能を中心に原口, 恵美子
Mar-1992肥満児の心の問題 : 有珠優健学園の療育佐藤, 美幸; 米山, 実; 伊藤, 則博
Mar-1992自閉傾向のあるA君とのコミュニケーション : 遊びと運動を通して安藤, あゆみ
Mar-1992自閉児を指導する施設の先生が学校教育に期待していること : 北海道情緒障害教育研究会平成2年度調査報告北山, 雅英
Mar-1992自閉症傾向を持つS・K君の成長記録 : 日記の分析を通して島田, 秋範
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