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情緒障害教育研究紀要 >

第14号

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Mar-19951994年(平成6年)度特殊教育特別専攻科(情緒障害教育専攻)活動記録-
Mar-19951994年特殊教育特別専攻科(情緒障害教育専攻)科目別担当教官一覧-
Mar-1995K君と学んだ : 養護学校における個別学習の取り組み加藤, 多満美
Mar-1995S君の這い這いの姿勢と足の裏菅原, 康之
Mar-1995ともに歩いていきたい : 登校拒否学級の子どもたちとのかかわり半澤, 真司
Mar-1995一緒に音楽しよう : 登校拒否学級の生徒たちとのバンド結成から学んだこと大沼, 峰子; 武田, 公孝
Mar-1995交換ノートを通しての親へのアドバイス : 情緒障害学級での実践から宇賀村, 睦
Mar-1995交流教育15年から学ぶもの : 北海道旭川聾学校との交流を通して宮田, 浩
Mar-1995北海道精神薄弱教育の基本理念に関する歴史的資料 : 奥田三郎先生の著作から古塚, 孝
Mar-1995多動児Y君への絵本を介した発達支援の試み前田, 信幸
Mar-1995学習障害を疑われる児童の算数指導小寺, 廣次
Mar-1995宇賀村先生「交換ノート」論文によせて古川, 宇一
Mar-1995後記-
Mar-1995比布子ども農場の実践報告 : 障害児と共に遊ぶ村田, 昌俊; 及川, 雄一郎; 古川, 宇一; 中野, 芳宣
Mar-1995知的障害者の社会的自立に関する一考察塩川, 貴広
Mar-1995菅季治 : 「文芸的心理学への試み」序説(その2)小田切, 正
Mar-1995親学級担任への情緒障害児学級通級児に関するアンケート調査 : 社会性を育てる効果的な親学級との連携のあり方を求めて宮田, 浩; 外山, 悦子; 古川, 紘子; 山田, 和士; 桜井, 清隆; 津川, 信之; 阿部, 和夫; 村本, 克己; 松田, 美智子; 川添, 和俊; 岡田, 隆広; 久保田, 憲司
Mar-1995関わり手のコミュニケーション能力の向上に関する一考察柳澤, 啓
Mar-1995障害児学級でのTEACCHプログラム的指導二年目早瀬, 伸子; 横山, 桂子; 佐藤, 朋子; 五十嵐, 慈保子
Mar-1995障害幼児通園施設におけるTEACCHプログラム導入の試み1994 : (1)3年目のきりん組瀬川, 眞砂子; 倉内, 裕和; 横田, 和恵; 古川, 宇一
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