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情緒障害教育研究紀要 >
第19号 >

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Feb-2000障害児のライフステージ間の引継ぎに関する予備的考察 : 幼・小・中・卒後の引継ぎの事例から成田, 信尊; 古川, 宇一
Feb-2000障害児学級のTEACCHプログラム的指導 : 個別時間割に取り組んで富士本, 桂子; 早瀬, 伸子; 五十嵐, 慈保子; 小林, 一恵
Feb-2000食べることについて : Eちゃんとのかかわりを通して菅原, 康之; 坂内, 妙子; 河西, 信也; 島田, 英子
Feb-2000人間学としての障害学私論 (2)古川, 宇一
Feb-2000菅 季治 ; 「文芸的心理学への試み」序説(その6)小田切, 正
Feb-2000世界の特殊教育の動向をふまえたインクルージョンの意義と課題についての一考察井理, 聡昭
Feb-2000多動傾向のあるS君の対人関係行動の変容 : 母子通園センターの事例野田, 左希子; 瀬川, 真砂子; 早川, 眞弓; 古川, 宇一
Feb-2000「知的障害に伴う支援」を必要とする人々の結婚についての一考察小田原, 峰広
Feb-2000知的障害児Aちゃんの対人関係の広がり : 旭川大学附属幼稚園での統合保育を通して天池, 優子; 川崎, 史園; 松村, 澄絵; 内島, 貞雄
Feb-2000知的障害児の余暇と地域生活 : 余暇の実態調査より中山, 孝之
Feb-2000地域社会における自閉症・知的障害児者の生涯ケアに関する実践的研究(4) : 幼児教育・学校教育・医療・施設ケアにおけるTEACCHプログラムの展開古川, 宇一; 木村, 健一郎; 長, 和彦; 大場, 公孝
Feb-2000登校拒否(不登校)学級卒業生のその後村田, 昌俊; 三浦, 務; 武田, 公孝; 林, 耕司; 朝倉, 明美; 伊藤, 健治; 郡司, 竜平
Feb-2000北海道鷹栖養護学校高等部の教育課程の編成 : 障害の程度が重い生徒の教育課程のあり方高橋, 勝利; 佐々木, 博允
Feb-2000幼児期におけるTEACCHプログラムのアイディアの導入 : つくしんぼ学級の実践を通して村川, 哲郎; 大場, 公孝
Feb-2000養護学校(知的障害)における自閉症児指導法に関する実践的研究(1) : 学習環境の構造化と保護者との連携志村, 克美; 矢口, 明; 中村, 誠司; 鳴海, 友紀恵; 渡邊, 倫; 木村, 健一郎
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