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25-Jul-2016研究集録【第1・2/5年次】自ら学ぶ意味を創造できる児童・生徒の育成~小学校6年間で目指す子供の姿と手立てを明らかにする~-
2003第1章 日本における授業研究の系譜図の概観三橋, 功一; MITSUHASHI, Koichi
20-Mar-2007授業評価基準票による教育実習生の授業評価に関する研究 : 附属中学校英語科との連携による客観的評価の確立木塚, 雅貴; KIZUKA, Masataka
31-Mar-2017北海道教育大学函館校ソーシャルクリニック平成28年度活動成果報告書-
Mar-1991教員養成大学におけるアイヌ文化の教材化に関する研究 : 1989~1990年度特定研究経費報告書-
Mar-19931992年度教育研究学内特別経費報告書 大学生のための読み・書き・話す技術の指導法開発-
20-Nov-2006仲間と共に創る学びを目指して<第二年次> : 「学びたい」という思いがつながる授業づくり北海道教育大学附属札幌小・中学校特殊学級(ふじのめ学級)
20-Nov-2007仲間と共に創る学びを目指して<第三年次> : 楽しさを感じ合える授業北海道教育大学附属札幌小・中学校特別支援学級(ふじのめ学級)
21-Nov-2008今を生き生きと活動し、新たな楽しさを発見していく子どもを求めて <第一年次> : 領域を合わせた授業北海道教育大学附属札幌小・中学校特別支援学級(ふじのめ学級)
20-Nov-2009今を生き生きと活動し、新たな楽しさを発見していく子どもを求めて <第二年次> : 教科別の指導 算数・数学、国語北海道教育大学附属札幌小・中学校特別支援学級(ふじのめ学級)

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